皆さんは自分の心を落ち着けるためにどのようなことをしますか？書籍を読みふける、楽器を演奏する、目をつむって心に浮かび上がることを書き留める…

今日はピンと張り詰めた空気の中、競書会が行われました。一人一人が自分自身と向き合いながら、渾身の作品を創りあげました。書には自分の心の状態が表れるとよく言われます。どのような思いで作品を完成させたのでしょうか。

最後は全員で自分の作品を手に写真を撮りました。

この冬休みには、ご家族で書き初めを行ってみるなんて、如何でしょうか。

生徒の登校時間になっても、朝もやが晴れませんでした。とりわけ危険な交差点が心配で仕方ありませんでした。

職員室に「これは何だ？」なる怪しいものが出現しましたのでパチリ。

高橋歩惟教諭いわく、これがある家庭もあるらしい。とても便利らしい。蒸し料理でつかうのだそうです。

研修の様子です。河原先生が講師、私たちは受講生ということになります。

写真は指体操の一コマです。

アンサンブルコンテストで、そのまとまりぶりは高い評価を得ています。

コミュニケーションのとり方や、自分の感情を上手にコントロールすることや、色々な考え方の人が社会を形成していることをこのライフスキル教育では学ぶことができます。

結局は「自分って何？」を学んでいるのだと思います。

生徒は作品制作の過程で沢山の学びを習得するわけですが、たとえばこのフォトフレームは、できあがると大切な写真を収めて使います。「世界に一つだけ」ってなんて素敵だろう！。ハンドメイド万歳！！

図書室でおのおのが自分の思考の世界に入っています。入口はみんなと一緒にいた「あの日」を思い出すところからでした。

本日午前中に全校生徒対象に今年度2回目の歯科健診がありました。4月に実施した、健診の状況確認の意味もあります。

学校歯科医の高橋先生、清村先生には生徒一人ひとり丁寧に診ていただき、アドバイスをいただきました。

治療のお知らせがご家庭に届きましたら、早めに歯科医で治していただきますようご協力お願いします。

生徒は健診を待つ間に少しだけ歯科健診?について学習しています。

３年生国語の授業では、図書室を利用して、詩の創作を行っています。

子供たちの心の中に埋もれた無数の感覚を言葉に現す作業は、みんなでその空間が豊かになります。

このあとは、表現技法を工夫していよいよ作詩です。

受験を「大変だ」とばかり口にしません。今その授業に集中し夢中になります。その姿勢が積りつもって自身の力になるのだと感じます。

若いうちに、沢山の苦労を経験し、真剣な学びを続けた者ほど、次の年に大きな花を咲かせると信じ続け、努力を惜しまず研鑽を積んでいきたいものです。

12月に入り寒くなってきました。本日は１月初旬の寒さだそうです。廊下を歩いていても、身体の芯が震えるような寒さです。そんな寒さを少し和らげてくれる場所がありました。

先日行われた合唱コンクールの各クラスの合唱に向けて、生徒が一人ひとり感想を書いて掲示してあります。クラスのよかったところ、感動したところ、頑張ったところ、温かい言葉にあふれています。仲間の頑張りを認め賞賛しあうことのできる集団はすばらしいです。

まだまだ寒い日が続くようですが、風邪などひかないように、十分気をつけてください。

社会科の公民では、国の政治のしくみについて学んでいます。

国会が作る法律や予算によって社会を動かすことが行政なら、教員はその行政の仕事を実際に実行する人でもあります。

複雑な国の仕組みを生徒は一生懸命学んでいます。義務教育のまとめの時期が近づいているのを感じます。

粘土の足をただ曲げるだけでは、人の動きにみえません。

人の体がどのように動いているのか、普段意識しない体の動きに着目することで、人間らしさを学んでいるような気がします。人の体は本当に良くできていると感じます。

松ぼっくりが落ちました。

落ちたままだと朽ちていきます。

拾われました。

今、洗面台の隅っこで、新たな役割を与えられました。

コツンと指で触ったら、

クルリとこちらを向きました。

ちょっぴり誇らしげです。