オンライン学習のときスマートフォンを置いて固定したい。そんな気持ちに寄り添いたい。少し厚めな正方形の紙さえあれば、固定台が作れます。これで、先生の授業により集中です。

今回は公立高校について説明します。

1本目は「公立高校の種類」です。全日・定時・通信、普通科・専門学科・総合学科について

説明しています。

2本目は「入試のしくみ」です。

出願から合格発表までの流れ、選抜に用いられる資料、学力検査当日の時間割、入試の日程を説明しています。

参考資料・埼玉県教育委員会HP

令和3年(2021年)度高校入試情報(主に新中学3年生が受検する入試情報)

 https://www.pref.saitama.lg.jp/f2208/nyuushi.html

 また、同HPでは公立高校のHPを紹介しています。（高校名クリックでリンク先に行けます。）

実際にご覧になっていただけると、より理解が深まると思います。

 https://www.pref.saitama.lg.jp/e2201/school01.html

次回は「私立高校について」説明します。

今週は３年生がオンラインで授業を実践しました。一日２時間、三日間で６時間の授業でした。３年生はとても熱心に授業に参加してくれました。画面にみんなの顔があって、問いかけに皆が実際に手を上げたり、チャットで答えたり…、まるですぐそこに皆がいるようでした。

２年生も学級会を行い担任の先生とゲームをしたり楽しみました。来週は授業をやってみる予定です。

この試行実践が進められるのも、あらためて保護者の方の理解と協力のたまものだと、チャレンジしながら感じました。

公立高校と私立高校の特徴を比較しながら説明します。

 公立高校で「県外への進学が認められている一部の高校」とは

～文部科学省HP～

公立高等学校入学者選抜における県外からの募集実施状況について

https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kaikaku/1408750.htm

で確認できます。

 次回は「公立高校について」をお送りします。

みなさん、こんにちは。3年生のみなさんの中には。現在「進路に関する悩み」を抱えている人がいると思います。せっかく始まった新年度も休校により延長してしまい、漠然と不安を抱えている生徒のみなさん、そして、保護者の方々がいらっしゃることでしょう。

本日、5月22日（金）は元々、進路に関する保護者説明会でした。そこで当初、説明するつもりだった内容を当HPにて動画で説明いたします。全内容をいっぺんに説明する「時間の長い動画」ではなく、テーマごとに短い時間で視聴できる動画で説明していきます。

今後、配信を予定している内容は

①    公立高校と私立高校の違いについて

②    公立高校について

③    私立高校について

④    入試のスケジュールについて（昨年度の例）

⑤    志望校の決め方・進路実現に向けてについて

⑥    就職について（求人に流れ・求められる人材とは）

⑦　以降は補足事項で、必要に応じて配信します。

日本漢字能力検定協会から「かんじのじかん」というサイトができたお知らせがきました。

平日の朝８：１５～８：３０の１５分間です久しぶりの学校、とっても楽しみだけど、休校明けにちゃんと起きられるかちょっと心配…。だから、学校再開までの日々を使って、生活リズムを学校モードに戻していこう！　

・くまのつぶたろう と AIアナウンサー 荒木ゆい が、　平日・毎朝8：15から「ニュース」と「10分間学習」の時間をお送りするよ。まずは毎朝10分間学習することから、一緒に一日の生活リズムを整えていこう！

・サイト公開日時

５月２０日（水）～５月29日（金）までの

平日８：１５～８：３０

内容

①漢字画数カレンダー

②漢検とニュース

③１０分間学習（朝自習)

　読書・学校からの課題など

④今日のラッキー熟語

U　R　L　　　https://www.kanjicafe.jp/

みなさん、こんにちは。

今回は、校歌の動画です。

１年生は、まだ校歌を歌ったことがありません。

そこで、早く校歌を覚えてもらうために、４３期職員が動画を作りました。

映像は歌詞にリンクしています。歌詞のテロップと映像を見て歌ってみましょう！

（※音声が小さいです(__)）

日本地図を見ながら、４７都道府県を声に出して覚えます。今回は子どもに人気の曲「パプリカ」を使って替え歌を作ってみました。繰り返し声に出して歌っていれば、今まで覚えられなかったと諦めていた人も、うんと楽しく覚えられると思います。途中の間奏では、県庁所在地を聞いています。答えられるかチャレンジです。テレビのニュースで地名がでてもそれまでとは違う理解と興味が深まります。

みなさん、こんにちは。

神根中支援プロジェクトチームが行っている「特別ポスト」に新しい仲間が加わりました。

第１号の赤いポストには、さっそく手紙が入っていました。（とてもうれしいです。）

第２号も増えましたので、近いポストを利用して、手紙を書いてみてください。

 ここに置いてあるよ！

たくさんのお手紙お待ちしてます！

受験生の必須アイテムとして、名脇役のtracingpaper。昔これを使って勉強したことを思い出し、４５年ぶりにかってきました。今回はこれを使って、日本の４７都道府県を勉強しなおします。トレーシングペーパーの一辺を教科書の端にセロテープで留めれば、授業中はめくっておけば普通に勉強できますし、重ねれば自由に書き込みができて便利です。使い方は使う人のアイデア次第です。

（トレーシングペーパーは文房具店で売ってます。ちなみに私は〇〇_〇〇〇”〇〇”ーで５０枚入りを４１４円で買いました。）

皆さんこんにちは。標語は考えてくれたかな？

先週の登校日に「歯と口の健康習慣　標語」の

課題が出ました。（＊3年生は有志を募ってます）

この標語は歯科保健の向上につながると思われる

ユニークで楽しい表現を考えてみてください。

今週の学年登校日が提出日です。

神根中〇〇先生が参考に考えてくれたので紹介します。

さあ！皆さんもアイデアを出してみよう！

①いつまでも　白い歯を見せて　笑いたい（担任T）

②僕の歯は　ずっと僕の　パートナー　　（担任S)

さらに参考に・・・

昨年度の埼玉県優秀作品をのせた募集ポスターです。

ではまたね。

５月１３日。さきおとつい。緊張の中ホストパソコンがオンライン上に教室をひらく。一番最初の生徒は誰だったろう…。モニターに生徒の顔が映ったとき、暗闇の先に出口を見つけたような、えもいわれぬ感覚だった。参加する生徒の顔が増えていく。画面の向こう側からも「こちらを見てくれている」。この日、ただつながりあうそれだけでうれしかった。

５月１４日。おとつい。オンライン接続試行の二日目。「クラスの生徒全員の顔を同時に見たい」と授業者が皆感じていた。一台のパソコンでは、画面上に２５人までしか映せない…。そこでパソコンを２台、大型モニターを２台にして２回線を使って接続試行実験。すごい。教師の目の前には「（画面越しだが）クラスの全員がいる！」。可能性が広がった。

５月１５日。５月が半分過ぎた。いよいよ６月から学校再開の道すじが発表された。始業式（１日）、入学式（２日）、そして分散登校。その先の通常登校。もしかしたら直前にまた変更されるのかどうか…。不安につぶされないよう口にする。前を向いていよう！

５月１６日。きのう。雨模様。ＰＴＡの新しい役員の皆様が３密に留意しながら集まられた。いよいよ新体制で始まれそうだ。それは子どもたちへの支援が着実に継続されることを意味する。感謝しかない。保護者Ｓさんが私にこう言った。「私は親子で、せんせいが話してくれた「向き不向きより、前向き」って言葉を何かあれば口ずさんでます」って。口ぐせが口うつしで広がっている。（あれっ、クチウツシってこんな使い方だったか…）

５月１７日。２年前の今日。西城秀樹が心不全で亡くなった。「アイドルは夢を与え続ける人」と定義すると、華やかさの後ろ側の苦闘が私に何かを学ばせてくれる。私の青春時代の彼の存在は…「愛と誠」だ。（知る人は少ない？）。そして青春時代の若者たちを見ている今の私の胸に存在しているのは「熱意と誠意」だ。神山先生にいただいた言葉だ。よし、今日も一本学習教材を自作録画するぞ！

見れば見るほど手作りの温かさに溢れています。アマビエです。（アマビエというのは、長い髪、くちばし、うろこを持つ半人半魚の妖怪。病気が流行したらこの姿を人々に見せるとよい、と言われているようです）

長い髪が特徴のひとつです。写真の髪はしかし見覚えが…あぁ！あの子の編んでくれたアレです。（こちらのブログをどうぞ）。「疾病退散の妖怪」制作者は相談員石黒さん。ありがとうございました(*^_^*)

 花を分解しながら、花のつくりがどのようになっているのか見てみましょう。

１学年の教科書p. 24 - 29 の範囲です。

神根中学校休校支援プロジェクトの『神根中ミニ図書館』

管理棟１階 第一理科室の前の長机に貸し出し本が置かれています。

その貸し出し本リスト（表紙）をお知らせします。学年ごとになっています。

表紙を見て、ビビビっ⚡ときた人やこの本を読みたいと思った人は

校庭開放の時間や登校日の日に借りてみてくださいね♪

【１年生】

「星をつなぐ手」「5分後に意外な結末 ex」「空色の地図」「ののはな通信」

「夜は短し歩けよ乙女」「「ブレない自分」の作り方」「空想科学「理科」読本」

「かがみの孤城」「星の王子さま」「虹色ほたる」

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【２年生】

「流星ワゴン」「くちびるに歌を」「億男」「AX」「一瞬の風になれ Ⅰ」

「夢をかなえるゾウ」「植物図鑑」「手紙」「みかづき」「星新一ショートショート 宇宙のネロ」

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【３年生】

「フライ，ダディ，フライ」「トラペジウム」「コーヒーが冷めないうちに」

「そして、バトンは渡された」「ディズニー サービスの神様が教えてくれたこと」

「ディズニー おもてなしの神様が教えてくれたこと」「よるのばけもの」

「マンガでわかるあこがれのお仕事 ユーチューバーになるには」

「ギネス世界記録２０２０」「トリックアート図鑑 だまし絵・錯視大事典」

今日はカメラ２台を同時に使ってクラスの生徒全員の顔を一挙にテレビ画面に投影して授業することができないか実験しました。コレなら画面を変えなくても、常時皆の顔を見られます。先生にとってはこれはとても嬉しいことです。

最後に学年の生徒一斉に接続を試みていただきました。回線状況を確認したかったからです。全員一斉授業も可能性が見えてきました。

画面の向こうにクラスの生徒が集まっている。生徒の…皆の顔を見られることが、こんなに嬉しいことなのか。画面の向こうで、くったくのない笑顔や自然体の子どもたちがいっぱいいっぱい集まって…先生方に勇気を与えてくれました。あぁもっと繋がりたい。明日も「クラス全員とつながり合う」ことを求め続け実験を続けていきます。

保護者の皆様のご理解そしてご協力をお願いいたします。