二年生国語の授業では「用言の活用」を学びました。後に続く言葉や、文中での働きにより、単語のかたちが変化する。これを仲間同士で言葉をつなげあって正しく作り上げる。たった1人で学ぶ事からは得られない学力がここにある。

●授業に集中していて気づかなかったようです。ふと見たら授業訪問に見えた人は２年前お世話になった先生でした。その女の子は「大好きだった先生がそこにいたのでびっくりしました。」と言ってました。再会できて良かったね。

●誰だって「大好きな人に会いたい！」　　（…私も(^^;)…）

生徒の年齢よりはるかに多い木目がとても美しいスギの板を加工してマガジンラックなどの制作に取りかかっています❗️

音楽室からサクラ?が、奏でられています?琴の音色は日本の無形宝物だと思います‼️

三年生に仲間が増えました❗️

もう旧来の知己のようです。(^.^)

躍動感が表れています。ただ色塗りしているのではありません。次第に命を吹き込んでいるような錯覚に陥ってくるから不思議です。

「実生活にこれほど即活用できる授業を数学でもやってみたい」とは教頭先生の感想です。私たち（昭和世代）は現代の洗濯機の正しい使い方を実は知らなかったんだと悟りました。生徒たちの方が賢いでした。とても勉強になる授業でした。步惟せんせ、ありがとうございました(^_^)/