昨日通知表が担任の先生から手渡されました。

みんなみんな、二学期よく頑張りました！

令和元年の二学期終業式を終え、全員で今学期の自分たちの歩みをまとめあげました。

歌い収めの校歌斉唱は、素晴らしい歌声で、心がゆさぶられました。

みんなホントに素晴らしい生徒です。

明日は二学期最終日。明日が終わると約二週間の冬休みが始まります。そうした中、担任の先生達は自分のクラスの出来事を振り返り、学級通信を作成しています。生徒がどのような成長をしたのか、クラスがどのように高まったのか、そしてどんな風に育っていってほしいのか…

担任の先生の“伝えたい言葉”、そしてそこに込められた“ぬくもり”を感じ取ってください。

皆さんは自分の心を落ち着けるためにどのようなことをしますか？書籍を読みふける、楽器を演奏する、目をつむって心に浮かび上がることを書き留める…

今日はピンと張り詰めた空気の中、競書会が行われました。一人一人が自分自身と向き合いながら、渾身の作品を創りあげました。書には自分の心の状態が表れるとよく言われます。どのような思いで作品を完成させたのでしょうか。

最後は全員で自分の作品を手に写真を撮りました。

この冬休みには、ご家族で書き初めを行ってみるなんて、如何でしょうか。

生徒の登校時間になっても、朝もやが晴れませんでした。とりわけ危険な交差点が心配で仕方ありませんでした。

職員室に「これは何だ？」なる怪しいものが出現しましたのでパチリ。

高橋歩惟教諭いわく、これがある家庭もあるらしい。とても便利らしい。蒸し料理でつかうのだそうです。

研修の様子です。河原先生が講師、私たちは受講生ということになります。

写真は指体操の一コマです。

コミュニケーションのとり方や、自分の感情を上手にコントロールすることや、色々な考え方の人が社会を形成していることをこのライフスキル教育では学ぶことができます。

結局は「自分って何？」を学んでいるのだと思います。

生徒は作品制作の過程で沢山の学びを習得するわけですが、たとえばこのフォトフレームは、できあがると大切な写真を収めて使います。「世界に一つだけ」ってなんて素敵だろう！。ハンドメイド万歳！！