皆さんこんにちは。標語は考えてくれたかな？

先週の登校日に「歯と口の健康習慣　標語」の

課題が出ました。（＊3年生は有志を募ってます）

この標語は歯科保健の向上につながると思われる

ユニークで楽しい表現を考えてみてください。

今週の学年登校日が提出日です。

神根中〇〇先生が参考に考えてくれたので紹介します。

さあ！皆さんもアイデアを出してみよう！

①いつまでも　白い歯を見せて　笑いたい（担任T）

②僕の歯は　ずっと僕の　パートナー　　（担任S)

さらに参考に・・・

昨年度の埼玉県優秀作品をのせた募集ポスターです。

ではまたね。

５月１３日。さきおとつい。緊張の中ホストパソコンがオンライン上に教室をひらく。一番最初の生徒は誰だったろう…。モニターに生徒の顔が映ったとき、暗闇の先に出口を見つけたような、えもいわれぬ感覚だった。参加する生徒の顔が増えていく。画面の向こう側からも「こちらを見てくれている」。この日、ただつながりあうそれだけでうれしかった。

５月１４日。おとつい。オンライン接続試行の二日目。「クラスの生徒全員の顔を同時に見たい」と授業者が皆感じていた。一台のパソコンでは、画面上に２５人までしか映せない…。そこでパソコンを２台、大型モニターを２台にして２回線を使って接続試行実験。すごい。教師の目の前には「（画面越しだが）クラスの全員がいる！」。可能性が広がった。

５月１５日。５月が半分過ぎた。いよいよ６月から学校再開の道すじが発表された。始業式（１日）、入学式（２日）、そして分散登校。その先の通常登校。もしかしたら直前にまた変更されるのかどうか…。不安につぶされないよう口にする。前を向いていよう！

５月１６日。きのう。雨模様。ＰＴＡの新しい役員の皆様が３密に留意しながら集まられた。いよいよ新体制で始まれそうだ。それは子どもたちへの支援が着実に継続されることを意味する。感謝しかない。保護者Ｓさんが私にこう言った。「私は親子で、せんせいが話してくれた「向き不向きより、前向き」って言葉を何かあれば口ずさんでます」って。口ぐせが口うつしで広がっている。（あれっ、クチウツシってこんな使い方だったか…）

５月１７日。２年前の今日。西城秀樹が心不全で亡くなった。「アイドルは夢を与え続ける人」と定義すると、華やかさの後ろ側の苦闘が私に何かを学ばせてくれる。私の青春時代の彼の存在は…「愛と誠」だ。（知る人は少ない？）。そして青春時代の若者たちを見ている今の私の胸に存在しているのは「熱意と誠意」だ。神山先生にいただいた言葉だ。よし、今日も一本学習教材を自作録画するぞ！

見れば見るほど手作りの温かさに溢れています。アマビエです。（アマビエというのは、長い髪、くちばし、うろこを持つ半人半魚の妖怪。病気が流行したらこの姿を人々に見せるとよい、と言われているようです）

長い髪が特徴のひとつです。写真の髪はしかし見覚えが…あぁ！あの子の編んでくれたアレです。（こちらのブログをどうぞ）。「疾病退散の妖怪」制作者は相談員石黒さん。ありがとうございました(*^_^*)

 花を分解しながら、花のつくりがどのようになっているのか見てみましょう。

１学年の教科書p. 24 - 29 の範囲です。

神根中学校休校支援プロジェクトの『神根中ミニ図書館』

管理棟１階 第一理科室の前の長机に貸し出し本が置かれています。

その貸し出し本リスト（表紙）をお知らせします。学年ごとになっています。

表紙を見て、ビビビっ⚡ときた人やこの本を読みたいと思った人は

校庭開放の時間や登校日の日に借りてみてくださいね♪

【１年生】

「星をつなぐ手」「5分後に意外な結末 ex」「空色の地図」「ののはな通信」

「夜は短し歩けよ乙女」「「ブレない自分」の作り方」「空想科学「理科」読本」

「かがみの孤城」「星の王子さま」「虹色ほたる」

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【２年生】

「流星ワゴン」「くちびるに歌を」「億男」「AX」「一瞬の風になれ Ⅰ」

「夢をかなえるゾウ」「植物図鑑」「手紙」「みかづき」「星新一ショートショート 宇宙のネロ」

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【３年生】

「フライ，ダディ，フライ」「トラペジウム」「コーヒーが冷めないうちに」

「そして、バトンは渡された」「ディズニー サービスの神様が教えてくれたこと」

「ディズニー おもてなしの神様が教えてくれたこと」「よるのばけもの」

「マンガでわかるあこがれのお仕事 ユーチューバーになるには」

「ギネス世界記録２０２０」「トリックアート図鑑 だまし絵・錯視大事典」

今日はカメラ２台を同時に使ってクラスの生徒全員の顔を一挙にテレビ画面に投影して授業することができないか実験しました。コレなら画面を変えなくても、常時皆の顔を見られます。先生にとってはこれはとても嬉しいことです。

最後に学年の生徒一斉に接続を試みていただきました。回線状況を確認したかったからです。全員一斉授業も可能性が見えてきました。

画面の向こうにクラスの生徒が集まっている。生徒の…皆の顔を見られることが、こんなに嬉しいことなのか。画面の向こうで、くったくのない笑顔や自然体の子どもたちがいっぱいいっぱい集まって…先生方に勇気を与えてくれました。あぁもっと繋がりたい。明日も「クラス全員とつながり合う」ことを求め続け実験を続けていきます。

保護者の皆様のご理解そしてご協力をお願いいたします。

神根中生徒支援プロジェクト：特別ポストの設置について

皆さんこんにちは。長引く休校・自粛生活をどのようにお過ごしですか。不安やストレスは溜まっていませんか。

今回は、支援チームから特別ポストの設置の案内です。このポストは、皆さんの心の声をきくポストです。先生に聞いてほしいことや、誰かに伝えたい思いなどを自由に書いてください。俳句や詩の投稿もよいし、人生相談でもよいです。手紙に思いを書くことで、少しでも皆さんの不安解消に繋がれば幸いです。

●設置場所：神根中学校　職員玄関

●設置期間：５月１２日（火）から休校終了まで

●投函可能時間：平日の日中（8：15～16：45）ならいつでも

●手紙の書き方・ルール

・無記名OK！（書きたいことを書いてしまってＯＫ！ペンネームもＯＫ！）

・宛先なしOK！（「誰でもいいから聞いて！」でＯＫ！！）

・紙はなんでもOK！（とはいっても、極小だったり、しわくちゃだったりはＮＧ.）

・リクエストOK！（学校HPでやってほしいことなどの要望でもＯＫ！）

・個人情報守ります！

・手紙への返信は、基本的にありません。（でもラジオの投書はがきや新聞の投書のようにＨＰで取り上げたりするかもしれません。）

 以上のルールでお願い致します。各学年の登校日で、お知らせを配布しますので、そちらもご覧ください。

５月８日、となりの子と楽しくおしゃべりできる距離ではありませんが、今はお互いを守る距離となります。この登校のおかげで中学生になったことを少し実感できました。