投稿: 神根中職員 (2023/05/31)
ゲーム開発中の人もいれば、これから火災現場に出動する人もいます❗️
学校ブログ★★
投稿: 神根中職員 (2023/05/31)
11時を伝える4人組です✨
投稿: 神根中学校 (2023/05/31)
マジシャンもいます🎊
投稿: 神根中職員 (2023/05/31)
みんな楽しそうです✨
投稿: 神根中学校 (2023/05/31)
街時計🕰️のパビリオンです。
踊っています。
投稿: 神根中学校 (2023/05/31)
制服も着替えて、
いろいろな職業を体験しています✈️
投稿: 神根中学校 (2023/05/31)
入口でクラス写真を撮りました✌️
投稿: 神根中学校 (2023/05/31)
無事にキッザニアに到着しました😊
これからいよいよ体験です。
バスが無事に出発しました！
投稿: 神根中学校 (2023/05/31)
バス🚌5台、神根中のロータリーで待機してくれていました。
さあ、出発です。
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
出版: 東洋経済新報社
(2025年02月)
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川口市のGIGAスクール構想図を掲載します。