投稿: 神根中学校 (2023/06/02)
川越市立博物館でチェックしました❗️🎉
学校ブログ★★
投稿: 神根中学校 (2023/06/02)
川越市立博物館の軒下で楽しくお弁当🍱を食べています❗️
投稿: 神根中学校 (2023/06/02)
川越市立博物館に最初に到着した班です🎉
投稿: 神根中学校 (2023/06/02)
川越市駅パート5😍
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川越市駅パート4😆
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川越市駅パート3😀
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川越市駅パート2😊
投稿: 神根中学校 (2023/06/02)
川越市駅で、全員チェックできました❗️😊
投稿: 神根中学校 (2023/06/02)
朝から雨☔️が降っていますが、東川口駅で元気😀にチェックしています❗️
作成 4組学年委員
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
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(2025年02月)
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川口市のGIGAスクール構想図を掲載します。