7月3日の学活の時間に定期テストの計画を行いました。

みなさん真剣に取り組んでいましたね。

１年生にとっては初めての定期テストで不安などあるかもしれませんが、自分でつくった目標を目指して、計画通り勉強を進めていきましょう！

令和２年７月２日。今日は１年の丁度半分なんだと、校務員さんに教えてもらいました。なんて素敵な日だろう。夢見る力を信じる力が見守るように、青空の下の子どもたちを、私たち教員が見守っています。はばとびの飛び方は、人生の飛翔のしかたと通ずる気がしました。

縄跳びダブルタッチは、ジャンパー（跳び手）に目がいきますが実はターナー（回し手）が重要です。難しそうで、かつ、楽しそうです。集中力、持久力、リズム感、バランスそしてチームワークが高まります。創意工夫を重ねながら先生方も新しい生活様式における授業これからも取り組んでいきます。

給食室前の藤棚よこに咲いているアジサイです。日本古来のガクアジサイと、この写真のようなホンアジサイがあります。梅雨に入り雨降ることも多く、生徒の登下校に重なると難儀です。「晴れた日と雨の日があって　ひとつの花が咲くように　悲しみも苦しみもあって　私が私になってゆく」ということでしょうか。

英語の授業を覗いてみました。丁度、習ったアルファベットを使って英文を書いています。短縮記号のアポストロフィもちゃんと使っています。生徒のみんな、さすがです。がんばれー！

学校と、学区内で出会った虫たちです。６月の虫を見ていると、生徒と同じに休校自粛が明けたような生き生きした姿でした。虫も元気です。もちろん生徒も元気です。最初に聞こえたのはカマキリの声でした。

「オレの　こころもかまも　どきどきするほど　ひかってるぜ！」

３ヶ月半もの長い臨時休校によって、子どもたちの発育にどんな影響がでているか気になります。数値で明確に判断できることは大切です。自分の体です。しっかり自己管理といきたいです。

二週間の分散登校を経て、６月１５日、いよいよ一斉登校による学校再開です。本校の希望の木、ケヤキの大樹を見上げたら、青空に風が吹いていました。歌を思い出しました。口ずさんだら勇気がわきました。

標題は、中学校学習指導要領理科の植物を学習するねらいから切り取ったものです。もとは植物がいろいろな環境に適合しながら成長していることを学ぶことをいっているのですが、なんだか私たち人間のことをいっているような気にもなります。

２年次の学習内容を終え、いよいよ新しい学習内容（３年の教科書のこと）が始まりました。どの教科も「春」を題材にしたものが扱われています。写真は谷川俊太郎さんの「春に」を使った国語の授業です。季節はずれましたが、この詩は合唱曲にも使われる素敵な詩ですから、なんど口ずさんでも、学ぶほどに心が大きく膨らみます。いいものはいい！

川口芝西中の星野校長先生が学校便り巻頭言で紹介されていた発見が職員室で話題になった。「君」という字を分解すると「コ・ロ・ナ」の３文字になるというのだ。「…。ホントだ！」これにはみんなで驚いた。コロナによって離れて生活することを余儀なくされているが、いつかは元のように君と一緒になりたい、今は我慢さ。そんな要旨と受け取った。学校は違えど、みんなで応援し合いたい。そんな気持ちになりました。

石塚教諭の授業で生徒に語った言葉に私のDNAは反応しました。「この石は花崗岩、マグマが地下深くで冷えてできた石。石はね、とてつもなく長い年月をかけてその石になったんだよ。皆さん手にあるその石の成長を感じて観察してください。」

石だって石になるまでに成長がある、石は石になってからも人間の時間を遙かにしのぐ時間をかけて成長している。そんなことを感じたら、掌の石がとてもいとおしくなりました。

この石は花崗岩、ずっと地下深くで石に変化するまで待っていたわけです。日の目をみたとき花崗岩はこの地球をどう見たのでしょう。

１年生にとっては、分散登校からの中学校授業のはじまりです。距離をとりながらも３人組で話し合い活動の最中です。みんな頑張れ！

小学校からも一部始まりましたが、やはり「英語」と聞くと、新しい勉強の始まりを感じさせます。教科書もすてきです。全学年の表紙絵を並べたら…。

６月２日。入学式。お祝いの湯飲みの中には…。

清々しい入場から始まった分散入学式。女子だけ、そして男子だけ。それでも心は「入学したんだ」「いよいよ中学校生活が始まったんだ」そんな期待や喜びに満ちた式になりました。

５月は祝日や天候のよくない日もありましたが、

それでも4月以上の参加人数でした

5月合計参加人数 1465名

（３年生658名、 ２年生373名、１年生 434名）

　校庭開放は生徒のみなさんの健康維持、運動不足解消、ストレス解消が目的で始まりました。

　しかし、来てくれたみなさんの元気な姿や輝く笑顔を見ているうちに、こちらまで明るい気持ちになりました。校庭開放の効果はこちらにもあったような気がします。休校期間中の唯一の「会える喜び」は精神的な支えになりました。

　気づけば、開始時間近くになると何度も時計を確認していました。その日の参加人数を数えることを楽しみにしていました。

　暑い日も、肌寒い日も、風の強い日も参加してくれてありがとうございました。

そして、一回も事故無く来校してくれたことに大きく感謝します。あなたが安全に気をつけてくれたから、この校庭開放は中止にならずに最後まで継続されていました。

　学校が再開されても、この期間中に感じていた「会える喜び」をこれからも胸に宿して。さて、明日も頑張ろう。

休校期間中の校庭開放では多くの神根中生が参加してくれました

4月は1年生（43期生）の参加が始まり、校庭は活気ある雰囲気になりました

4月合計参加人数 1413名

　（ 3年生 558名、2年生 506名、1年生 349名）

５月２９日。１年生、初めてのオンライン接続授業。開催する側も、参加する側も、誰もが不安を持ちました。初めてのことですから当然でした。入室を試みる。「ホスト側が招待するのを待ってください。」この時、待っているときの心持ちは、１年生ですからとてもドキドキしたことでしょう。つながったときの画面に表れた先生の顔（生徒の顔！）。顔を見てつながるこの感覚は、学校と生徒にとても大きな可能性をもたらせてくれました。みんな、本当に協力ありがとう。保護者の方も本当にありがとうございました。

「双葉」です。去年収穫しておいた種から育ちました。生徒通用門の脇の花壇と、校庭のプランターに「この花」は植え替えられました。（校務員のやまもとさんに植えていただきました。）今年の夏は暑そうです。授業も増えました。太陽の真下で生徒の皆さんを応援するように「この花」が咲くのが楽しみです。【宮城県石巻の旧大川小の見える丘で育てられたひまわりの子孫たちです。】

理科　オンライン授業動画（６/２９実施）です。

インターネット接続の関係でオンライン授業に参加できなかった生徒のみなさん

ご迷惑をおかけしました。

この動画を見て、ワークシート記入をお願いします。

宿題に出した英作文のアドバイスです。

学校の校庭の端、植え込みの草むらの中にゆらゆらしていました。ミノムシです。この虫の生涯はオスもメスも想像を超えた生き方です。ずっとながめていたら、自分の欲深さに気づかされました。人間は欲を取り除くと最後には何がのこるのでしょう。

今回は志望校の決め方について説明します。

実際は迷ったり、悩んだりしながら、決まっていきます。

もちろん、大切な自分の人生ですから、大いに悩むはずです。

しかし、悩んだ時間や経験は決して無駄にはなりません。

学校が再開したら、様々な資料を読んで、色々な意見を聞き、

周りの人と相談しながら、希望に向けて進んでいきましょう。

今回は進路に関する年間のスケジュールを説明します。

ですが、、、

本当にこの通りに進むのか定かではありません。

「例年の流れ」というものが伝われば、と思い配信します。

中学校等の臨時休業の実施等を踏まえた令和3年度高等学校入学者選抜等における配慮事項について（通知）（令和2年5月13日）

次回は「志望校の決め方・進路実現」について説明します。

オンライン学習のときスマートフォンを置いて固定したい。そんな気持ちに寄り添いたい。少し厚めな正方形の紙さえあれば、固定台が作れます。これで、先生の授業により集中です。

今回は公立高校について説明します。

1本目は「公立高校の種類」です。全日・定時・通信、普通科・専門学科・総合学科について

説明しています。

2本目は「入試のしくみ」です。

出願から合格発表までの流れ、選抜に用いられる資料、学力検査当日の時間割、入試の日程を説明しています。

参考資料・埼玉県教育委員会HP

令和3年(2021年)度高校入試情報(主に新中学3年生が受検する入試情報)

 https://www.pref.saitama.lg.jp/f2208/nyuushi.html

 また、同HPでは公立高校のHPを紹介しています。（高校名クリックでリンク先に行けます。）

実際にご覧になっていただけると、より理解が深まると思います。

 https://www.pref.saitama.lg.jp/e2201/school01.html

次回は「私立高校について」説明します。

今週は３年生がオンラインで授業を実践しました。一日２時間、三日間で６時間の授業でした。３年生はとても熱心に授業に参加してくれました。画面にみんなの顔があって、問いかけに皆が実際に手を上げたり、チャットで答えたり…、まるですぐそこに皆がいるようでした。

２年生も学級会を行い担任の先生とゲームをしたり楽しみました。来週は授業をやってみる予定です。

この試行実践が進められるのも、あらためて保護者の方の理解と協力のたまものだと、チャレンジしながら感じました。

公立高校と私立高校の特徴を比較しながら説明します。

 公立高校で「県外への進学が認められている一部の高校」とは

～文部科学省HP～

公立高等学校入学者選抜における県外からの募集実施状況について

https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kaikaku/1408750.htm

で確認できます。

 次回は「公立高校について」をお送りします。

みなさん、こんにちは。3年生のみなさんの中には。現在「進路に関する悩み」を抱えている人がいると思います。せっかく始まった新年度も休校により延長してしまい、漠然と不安を抱えている生徒のみなさん、そして、保護者の方々がいらっしゃることでしょう。

本日、5月22日（金）は元々、進路に関する保護者説明会でした。そこで当初、説明するつもりだった内容を当HPにて動画で説明いたします。全内容をいっぺんに説明する「時間の長い動画」ではなく、テーマごとに短い時間で視聴できる動画で説明していきます。

今後、配信を予定している内容は

①    公立高校と私立高校の違いについて

②    公立高校について

③    私立高校について

④    入試のスケジュールについて（昨年度の例）

⑤    志望校の決め方・進路実現に向けてについて

⑥    就職について（求人に流れ・求められる人材とは）

⑦　以降は補足事項で、必要に応じて配信します。

日本漢字能力検定協会から「かんじのじかん」というサイトができたお知らせがきました。

平日の朝８：１５～８：３０の１５分間です久しぶりの学校、とっても楽しみだけど、休校明けにちゃんと起きられるかちょっと心配…。だから、学校再開までの日々を使って、生活リズムを学校モードに戻していこう！　

・くまのつぶたろう と AIアナウンサー 荒木ゆい が、　平日・毎朝8：15から「ニュース」と「10分間学習」の時間をお送りするよ。まずは毎朝10分間学習することから、一緒に一日の生活リズムを整えていこう！

・サイト公開日時

５月２０日（水）～５月29日（金）までの

平日８：１５～８：３０

内容

①漢字画数カレンダー

②漢検とニュース

③１０分間学習（朝自習)

　読書・学校からの課題など

④今日のラッキー熟語

U　R　L　　　https://www.kanjicafe.jp/

みなさん、こんにちは。

今回は、校歌の動画です。

１年生は、まだ校歌を歌ったことがありません。

そこで、早く校歌を覚えてもらうために、４３期職員が動画を作りました。

映像は歌詞にリンクしています。歌詞のテロップと映像を見て歌ってみましょう！

（※音声が小さいです(__)）

日本地図を見ながら、４７都道府県を声に出して覚えます。今回は子どもに人気の曲「パプリカ」を使って替え歌を作ってみました。繰り返し声に出して歌っていれば、今まで覚えられなかったと諦めていた人も、うんと楽しく覚えられると思います。途中の間奏では、県庁所在地を聞いています。答えられるかチャレンジです。テレビのニュースで地名がでてもそれまでとは違う理解と興味が深まります。

みなさん、こんにちは。

神根中支援プロジェクトチームが行っている「特別ポスト」に新しい仲間が加わりました。

第１号の赤いポストには、さっそく手紙が入っていました。（とてもうれしいです。）

第２号も増えましたので、近いポストを利用して、手紙を書いてみてください。

 ここに置いてあるよ！

たくさんのお手紙お待ちしてます！

受験生の必須アイテムとして、名脇役のtracingpaper。昔これを使って勉強したことを思い出し、４５年ぶりにかってきました。今回はこれを使って、日本の４７都道府県を勉強しなおします。トレーシングペーパーの一辺を教科書の端にセロテープで留めれば、授業中はめくっておけば普通に勉強できますし、重ねれば自由に書き込みができて便利です。使い方は使う人のアイデア次第です。

（トレーシングペーパーは文房具店で売ってます。ちなみに私は〇〇_〇〇〇”〇〇”ーで５０枚入りを４１４円で買いました。）

皆さんこんにちは。標語は考えてくれたかな？

先週の登校日に「歯と口の健康習慣　標語」の

課題が出ました。（＊3年生は有志を募ってます）

この標語は歯科保健の向上につながると思われる

ユニークで楽しい表現を考えてみてください。

今週の学年登校日が提出日です。

神根中〇〇先生が参考に考えてくれたので紹介します。

さあ！皆さんもアイデアを出してみよう！

①いつまでも　白い歯を見せて　笑いたい（担任T）

②僕の歯は　ずっと僕の　パートナー　　（担任S)

さらに参考に・・・

昨年度の埼玉県優秀作品をのせた募集ポスターです。

ではまたね。

５月１３日。さきおとつい。緊張の中ホストパソコンがオンライン上に教室をひらく。一番最初の生徒は誰だったろう…。モニターに生徒の顔が映ったとき、暗闇の先に出口を見つけたような、えもいわれぬ感覚だった。参加する生徒の顔が増えていく。画面の向こう側からも「こちらを見てくれている」。この日、ただつながりあうそれだけでうれしかった。

５月１４日。おとつい。オンライン接続試行の二日目。「クラスの生徒全員の顔を同時に見たい」と授業者が皆感じていた。一台のパソコンでは、画面上に２５人までしか映せない…。そこでパソコンを２台、大型モニターを２台にして２回線を使って接続試行実験。すごい。教師の目の前には「（画面越しだが）クラスの全員がいる！」。可能性が広がった。

５月１５日。５月が半分過ぎた。いよいよ６月から学校再開の道すじが発表された。始業式（１日）、入学式（２日）、そして分散登校。その先の通常登校。もしかしたら直前にまた変更されるのかどうか…。不安につぶされないよう口にする。前を向いていよう！

５月１６日。きのう。雨模様。ＰＴＡの新しい役員の皆様が３密に留意しながら集まられた。いよいよ新体制で始まれそうだ。それは子どもたちへの支援が着実に継続されることを意味する。感謝しかない。保護者Ｓさんが私にこう言った。「私は親子で、せんせいが話してくれた「向き不向きより、前向き」って言葉を何かあれば口ずさんでます」って。口ぐせが口うつしで広がっている。（あれっ、クチウツシってこんな使い方だったか…）

５月１７日。２年前の今日。西城秀樹が心不全で亡くなった。「アイドルは夢を与え続ける人」と定義すると、華やかさの後ろ側の苦闘が私に何かを学ばせてくれる。私の青春時代の彼の存在は…「愛と誠」だ。（知る人は少ない？）。そして青春時代の若者たちを見ている今の私の胸に存在しているのは「熱意と誠意」だ。神山先生にいただいた言葉だ。よし、今日も一本学習教材を自作録画するぞ！

見れば見るほど手作りの温かさに溢れています。アマビエです。（アマビエというのは、長い髪、くちばし、うろこを持つ半人半魚の妖怪。病気が流行したらこの姿を人々に見せるとよい、と言われているようです）

長い髪が特徴のひとつです。写真の髪はしかし見覚えが…あぁ！あの子の編んでくれたアレです。（こちらのブログをどうぞ）。「疾病退散の妖怪」制作者は相談員石黒さん。ありがとうございました(*^_^*)

 花を分解しながら、花のつくりがどのようになっているのか見てみましょう。

１学年の教科書p. 24 - 29 の範囲です。

神根中学校休校支援プロジェクトの『神根中ミニ図書館』

管理棟１階 第一理科室の前の長机に貸し出し本が置かれています。

その貸し出し本リスト（表紙）をお知らせします。学年ごとになっています。

表紙を見て、ビビビっ⚡ときた人やこの本を読みたいと思った人は

校庭開放の時間や登校日の日に借りてみてくださいね♪

【１年生】

「星をつなぐ手」「5分後に意外な結末 ex」「空色の地図」「ののはな通信」

「夜は短し歩けよ乙女」「「ブレない自分」の作り方」「空想科学「理科」読本」

「かがみの孤城」「星の王子さま」「虹色ほたる」

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【２年生】

「流星ワゴン」「くちびるに歌を」「億男」「AX」「一瞬の風になれ Ⅰ」

「夢をかなえるゾウ」「植物図鑑」「手紙」「みかづき」「星新一ショートショート 宇宙のネロ」

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【３年生】

「フライ，ダディ，フライ」「トラペジウム」「コーヒーが冷めないうちに」

「そして、バトンは渡された」「ディズニー サービスの神様が教えてくれたこと」

「ディズニー おもてなしの神様が教えてくれたこと」「よるのばけもの」

「マンガでわかるあこがれのお仕事 ユーチューバーになるには」

「ギネス世界記録２０２０」「トリックアート図鑑 だまし絵・錯視大事典」

今日はカメラ２台を同時に使ってクラスの生徒全員の顔を一挙にテレビ画面に投影して授業することができないか実験しました。コレなら画面を変えなくても、常時皆の顔を見られます。先生にとってはこれはとても嬉しいことです。

最後に学年の生徒一斉に接続を試みていただきました。回線状況を確認したかったからです。全員一斉授業も可能性が見えてきました。

画面の向こうにクラスの生徒が集まっている。生徒の…皆の顔を見られることが、こんなに嬉しいことなのか。画面の向こうで、くったくのない笑顔や自然体の子どもたちがいっぱいいっぱい集まって…先生方に勇気を与えてくれました。あぁもっと繋がりたい。明日も「クラス全員とつながり合う」ことを求め続け実験を続けていきます。

保護者の皆様のご理解そしてご協力をお願いいたします。

神根中生徒支援プロジェクト：特別ポストの設置について

皆さんこんにちは。長引く休校・自粛生活をどのようにお過ごしですか。不安やストレスは溜まっていませんか。

今回は、支援チームから特別ポストの設置の案内です。このポストは、皆さんの心の声をきくポストです。先生に聞いてほしいことや、誰かに伝えたい思いなどを自由に書いてください。俳句や詩の投稿もよいし、人生相談でもよいです。手紙に思いを書くことで、少しでも皆さんの不安解消に繋がれば幸いです。

●設置場所：神根中学校　職員玄関

●設置期間：５月１２日（火）から休校終了まで

●投函可能時間：平日の日中（8：15～16：45）ならいつでも

●手紙の書き方・ルール

・無記名OK！（書きたいことを書いてしまってＯＫ！ペンネームもＯＫ！）

・宛先なしOK！（「誰でもいいから聞いて！」でＯＫ！！）

・紙はなんでもOK！（とはいっても、極小だったり、しわくちゃだったりはＮＧ.）

・リクエストOK！（学校HPでやってほしいことなどの要望でもＯＫ！）

・個人情報守ります！

・手紙への返信は、基本的にありません。（でもラジオの投書はがきや新聞の投書のようにＨＰで取り上げたりするかもしれません。）

 以上のルールでお願い致します。各学年の登校日で、お知らせを配布しますので、そちらもご覧ください。

５月８日、となりの子と楽しくおしゃべりできる距離ではありませんが、今はお互いを守る距離となります。この登校のおかげで中学生になったことを少し実感できました。