国語の授業の中で「比喩」という表現方法を学習しました。

比喩とは「ある事柄を似たところのある別の事柄で、たとえたもの」です。

そして、「両者には共通点があり、それがみんなに知られているもの」であることが条件となります。

　この記事をご覧の皆さんは、下の図をどのように説明しますか。(電話相手など)目の前に人がいなくて、図を見せられない相手に形を伝えるつもりで、考えてみてください。

　これを「円柱」と表現するのは、数学(算数)なら正解です。しかし、国語の比喩表現の中では、正解になりません。なぜなら、「似たところのある別の事柄」でたとえていないからです。何にたとえられるでしょうか。

生徒に尋ねると

「缶」、「コップ」、「電池」、「トイレットペーパーの芯」、「筒」

といった表現が挙がりました。

人によっては「ハンコ」や「スティックのり」なども挙げていました。

 そういえば、こういう形をした「お菓子の箱」がありますよね。その商品名を言われると、即座にパッケージが思い浮かぶことでしょう。

「回転扉」という表現には思わずうなりました。よく思い付くなぁ。と。

授業では、2人１組で、比喩を使った伝え合いをやってみました。モニターに映し出された図を片方が比喩を使って説明し、もう片方が絵で描きあらわす。という活動です。

　絵の上手い、苦手は関係なしとして、特徴を掴めていればいいとしました。また、そっくりな絵が描かれたら、それは描いた人ではなく、説明した人の「伝える能力の高さ」として、評価しています。

お題の図や、生徒たちがどのような絵を描いたのかは、後編で紹介します。

（　続　く　）

第8号 位置情報共有アプリについて

　利用者同士でお互いの居場所を確認し合える、位置情報共有アプリが若者を中心に人気を呼んでいます。友だちとの待ち合わせに便利ですし、災害時の安否確認にも使えて、とても役に立つアプリですが、使い方によっては、トラブルのきっかけとなることもあります。

↓詳しくはこちらをご覧ください。

ネットトラブル注意報⑧.pdf

久しぶりの部活動でしたので、あせらずに基礎・基本に立ち返りました。

顧問「水泳の基本姿勢は何ですか？」

生徒「ストリームラインです！」

 
けのび、浮き上がり、前回り、後ろ回り、スカーリング、クロール、平泳ぎ、背泳ぎ、バタフライ。25M個人メドレー。

プールが活動場所である水泳部は、停止期間中の自主練習が難しい部活動です。やっと再開できることが嬉しくて仕方がないです。

 
泳ぎの強化を練習したい気持ちはありますが、今は泳げることへの喜びや水と触れ合う楽しさを味わってほしいと思い、練習というよりは水慣れ という内容でした。

水に浮かんだ時の、ゆったりした心地よさ。

陸上では体感できない運動。

水の中を進む感覚。

どれもプールでしか体験できない貴重なものです。

本日も感染症対策を十分に講じて活動しました。更衣室などマスクを外すタイミングでは、一切会話をせず、密にならないよう工夫しています。これからも感染症対策に意識して、健康体力増進と競技力の向上と仲間との連帯感が得られるよう努めていきます。

黒板に貼られたテープ

真ん中に設置された机と段ボール

実はこれらは全て授業の様子をオンライン配信するための準備です。

学校で授業が受けられなくても学びが保障されるように、教室の様子を配信しています。

機材の関係で44期生は1年5組の教室で行われている授業（国語・数学・社会・理科・英語）のみの配信です。

黒板のテープは、カメラに収まる範囲の面積を表していて、授業者はその範囲内で授業を展開しています。そして、あの机と段ボールはカメラアングルとしてのベストポジションをキープするために、細かく置き場所が定められています。

PCとともに真剣に授業に参加する様子

授業で気になったことや質問は、神根中まで連絡して相談してください。

０４８－２９６ー７０２５

１年〇組の担任の先生が

なにやら掲示物を作っているとの極秘情報がありました。

ちょっと拝見させていただきましょう

①まずは、教室の中の掲示物です。

左が体育祭。右が合唱コンクールの掲示物ですね。

きらびやか✨ですね。

目もキラキラ✨してしまします。

②廊下に出ると…

あっ、これですね💦

絵馬がきれいに鳥居に飾られていますね。

上と下の掲示物で何組かわかっちゃいましたね💦

他のクラスもこれから鳥居を作るそうです。

なお、学校では宗教教育はしていませんので、誤解なく💦・・・(^^♪