美術部の子供たちが卒業する先輩に向けて「ありがとう」の気持ちを色紙に表していました。在校生は先輩一人一人が無事に進路が決まりますよう祈っています。応援しています。３年生！頑張って！

数ある日めくりカレンダーの中でも、特に私たちに勇気と元気と笑顔を引き出してくれるのがこれです。一つは松岡修三元テニスプレーヤーの「日めくり、毎日修三！」（音楽室にありました）。最高です。そしてもう一つは本校の特注品「日めくり、毎日松井！」、本校の最高傑作者がモデルです（校長室にありました！）。これらの日めくりカレンダーは心が弱まったとき、「落ち込んだってしょうがない。笑顔で過ごさなくっちゃ！」って気づかせてくれます。その意味で二人とも偉大です。

スタンディングミーティングといえば、会社勤めの大人の方はすでに実践済みの人もいるかもしれません。こちらは理科の授業で立ちあがって意見交換をしています。「さっとできて」「コミュニケーションがとりやすく」「ぼーっとしている人も無くなり」なかなか効果的です。深い議論の時は班ごとに座って話し合う。学習能率や効果を高めるいろいろな工夫をしています。

もっとこうなれば、いい学校になる！

を掲示物という形にしてくれました。

教員がお願いしなくても、こうして自主的に動いてくれる生徒がいます。

今日の日記には「わたしたちは、みんなでみんなを引っぱることができる」という言葉もありました。

その気持ちや行動を支えていく教師でありたいと改めて思いました。

写真は１年生の数学の授業です。切り口が白くてわかりにくいのですが、立方体（いわゆるサイコロ形）をいろいろ切って、切り口の図形に着目しています。この切り口が実に多様で興味をそそられます。台所でお手伝いがてら豆腐やチーズをカットして六角形や五角形にチャレンジさせてみませんか。包丁やナイフの扱いはお気をつけて。

教室の前の入り口ドアをそっと開けたらすぐそこにいたのがこの小さなSNOOPYでした。このクラスの生徒も先生も全部を「僕は大好きなんだ」と言っているようです。彼にはいましばらく子供たちと先生を見守っていてほしいと思いました。

教室の窓から手を伸ばすと桜の枝に届きます。子供たちに「おめでとう」を言いたくて窓から侵入してくるほどです。どこよりも桜に近い学校ということは、どこよりも春が近い学校、ということはどこよりも「おめでとう！」のたよりが早い学校となるのでしょうか(*^▽^*)/　

二年生の校外学習も無事に終了し、三年生はいよいよ３年間の総まとめの学年末テスト、そして１・２年生の学年末テスト、３年公立高校入試がこの２月のこの後の行事になります。どうぞ皆さんで応援してください。

人は人の中に身を置いてこそ自分とは何者なのかを知ることができるのだなぁ…。この生徒は国語の授業で比喩などの表現方法を学びながら、結局は自分自身の過ごしてた中学時代がいかなる尊いものであったかを思い返しているのだと思います。１００年人生のこの子供たちが１００歳になったとき、必ずこの神根中で過ごしたこの日々を思い出す！。絶対に「神根中でよかった。」と言うだろう。

二年生校外学習は子供たちの頑張りでしっかり一日班別行動を達成させてくれました。浅草寺で出会った生徒はひいたおみくじ「半吉でしたぁ！」と見せてくれませた。

「半」ってなんだかほのぼのした幸せの量を示しているような気がしました。一人では半分、友達と合わせて幸せを満杯にするぞって感じですね。（一方で「凶」を引き当てた先生もいました(-_-;)…）